Partie I portant sur les rôles de l'intestin grêle (SA1) et partie II portant sur la drépanocytose (SA1).
Partie I portant sur la coordination des actions des glandes digestives dans la digestion de l'amidon cuit. Partie II portant sur les conséquences de la chicha.
COMPOSITION DU 1ER TRIMESTRE MATHEMATIQUES 3ÈME 2020-2021 COLLÈGE CATHOLIQUE PÈRE AUPIAIS
DEVOIR DU 1ER TRIMESTRE ANGLAIS 3ÈME 2021-2022 COLLÈGE CATHOLIQUE PÈRE AUPIAIS
Partie I portant sur l'adapation à l'effort (SA1) et partie II portant sur le lien entre la consommation de sel et l'hypertension (SA1)
SUJET DU DEVOIR DU 1ER TRIMESTRE PCT 3ÈME 2020-2021 COLLEGE CATHOLIQUE DON ZEFIRINO AGOSTINI
SUJET DE LA COMPOSITION DU 1ER TRIMESTRE MATHEMATIQUES 3EME 2021-2022 CS MICHEL DUBOIS
SUJET DU 2EME DEVOIR DU 1ER TRIMESTRE MATHEMATIQUES 3EME 2021-2022 CS LA MERVEILLE
EVALUATION PONCTUELLE D'ETAPE 2 + corrigé 4ème et 3ème
EPREUVE DE COMPOSITION DU 2ÈME TRIMESTRE HISTOIRE-GEOGRAPHIE 3ÈME 2024-2025 COLLEGE CATHOLIQUE PERE AUPIAIS
Partie I portant sur l'importance des annexes embryonnaires lors de la gestation (SA3) et partie II portant sur la possibilité pour une jeune fille vierge de tomber enceinte après son premier rapport sexuel (SA3).
COMPOSITION DU 1ER TRIMESTRE PCT 3ÈME 2019-2020 COLLEGE CATHOLIQUE PERE AUPIAIS
2ÈME DEVOIR DU 2ÈME SEMESTRE SVT 3ÈME 2019-2020 CEG GOGOUNOU
SUJET DE LA COMPOSITION DU 2EME TRIMESTRE ALLEMAND 3ÈME 2020-2021 COLLEGE CATHOLIQUE DON ZEFIRINO AGOSTINI
SUJET DE LA COMPOSITION DU 2EME TRIMESTRE HISTOIRE ET GEOGRAPHIE 3ÈME 2020-2021 COLLEGE CATHOLIQUE DON ZEFIRINO AGOSTINI
Partie I portant sur la fonction de reproduction chez la jeune fille (SA3) et partie II portant sur le mécanisme de l'élaboration d'une réaction comportementale (SA2).
TRAVAUX DIRIGES MATHEMATIQUES 3EME COLLEGE CATHOLIQUE PERE AUPIAIS 2017-2018
DEVOIR DU 2ÈME TRIMESTRE SVT 3ÈME 2019-2020 COLLÈGE CATHOLIQUE PÈRE AUPIAIS
This document is a lesson plan developed to instruct post-beginner 2 students in Benin's secondary schools on all the sequences of Learning Situation No. 1. It is crafted using a student-centered approach and aims to strengthen learners' communicative competence in English.
